为深入贯彻落实全国教育大会精神，构建学校本科生德智体美劳五育并举‛的教育体系，进一步提高宿舍建设的内涵与质量，发挥宿舍育人的实效性，微电子学院于 2020 年 11 月至 12 月上旬落实“2020 年大学生安全规范教育活动月”相关工作安排。我院以“共树文明‘芯’风，同建和谐寝室”为主题，围绕安全规范基础教育、本科生宿舍建设、本科生劳动教育三个方面，以学生宿舍为主要育人平台，设计载体、创新思路，结合宿舍建设和劳动课程总体思路，教育引导学生进一步提升安全规范意识和劳动意识，培养学生良好行为和生活习惯，创建整洁有序的校园环境和文明和谐的宿舍空间，展现大学生积极向上的精神面貌。
一、全面布局，高效组织，全面丰富寝室生活
1.“芯”机制——强化宿舍卫生检查，充分发挥组织管理育人职能
我院设立卫生检查新机制，定期检查寝室卫生，落实“学院-级队-班级”三级卫生检查机制；实行“标兵寝室”评比制度，树立优秀典型，引导寝室卫生建设；利用学生骨干力量，督促同学自觉打扫寝室，创造、维护干净整洁寝室环境。
2.“芯”语言——打造寝室心灵树洞，开拓学生网络心理育人途径
我院学生会权益中心广泛征集寝室“芯”故事，对寝室的温暖点滴宣传推广，打造特色寝室文化。通过这样具有新生命、新形式的活动，增强寝室凝聚力、营造更加文明健康的寝室环境。
3.“芯”环境——构建美好寝室生活，共同助力实践文化育人体系
我院开展“芯”设计寝室装扮大赛。面向全院学生举办寝室装扮大赛活动，鼓励学院同学积极报名参赛,打造整洁的宿舍生活环境，并对装扮效果良好的寝室进行宣传，以此促使同学们养成良好的生活习惯，丰富宿舍文化生活。
4.“芯”能力——宣传寝室收纳技巧，推动培养学生创意收纳能力
我院权益中心录制寝室收纳教学视频，并上传至哔哩哔哩、抖音等媒体平台进行宣传普及，寻找宿舍收纳小能手，鼓励同学们发挥创意对宿舍物品收纳整理，打造专属自己的温馨小家。
5.“芯”面貌——由点到面卫生清扫，以全新面貌展现青春风采
我院设立“卫生清扫日”，利用基层学生力量，以寝室为建设单位，由寝室到班级、由班级到级队、由级队到学院，以辐射性建设方法，带动学院面貌改良，展现学生青春风采。如果说青春有代名词，那么一定是追求创新、积极进取！作为“‘芯’生代”追“芯”人，微电学子将以优良的生活习惯与作风，不负青春、锐意进取！
二、师生共建，全面开展，以德育人深化思想
1.“芯”行为——引导良好生活习惯，点面结合落实服务育人功效
我院利用朋辈教育功能，开展“芯”习惯-勤俭节约主题规范教育：以海报宣传、微信推送倡议书等多种形式开展思想教育。树立身边的学生榜样，规范自身行为，勤俭节约、杜绝浪费；积极落实光盘行动，巧妙构思变废为宝；自觉用实际行动彰显勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
2.“芯”规范-强化法治规则意识，推动建立法律法规育人制度
为加强学生制度意识，引导学生树立法制观念，我院举办“我身边的规章规范”知识竞赛，增强同学们对《大连理工大学学生手册》中校规校纪的理解，提高学生遵守规章制度意识。
3.“芯”劳动——带领学生深入社区，亲身实践推进劳动育人教育
我院团委实践部以社区挂职渗透劳动教育，带领学生走入基层、体验劳动乐趣、增强劳动技能；组织广大学生深入社区，参加社会挂职、社区志愿服务等活动；了解基层建设情况，树立踏实进取、认真负责的劳动精神，培育学生的社会责任感。
4.“芯”寝室——开展“星级寝室”评比工作
我院以学生寝室环境及卫生建设为主要考评原则，以寝室成员卫生劳动积极性及学校卫生检查分数为依据进行评比，采用动态调整方式，引导学生基层与团学发展共建。同时，利用“小家别名”、“寝室公约”、“寝室成员成长变化” 等区域，引导学生总结反思，明确寝室成员发展规划，将校园育人功能全面化，也使得安全规范教育更加“接地气”。
三、丰富活动，注重宣传，推进线上平台建设
为做好“大学生安全规范教育活动月”的主题宣传工作，成立专项工作小组，立即策划，并着手系列宣传工作安排，搜集材料，动员学生，保证全覆盖、有收获。
1.启动仪式
撰写启动通知并发布，交代系列活动的背景、主题、对象和安排，简要介绍每项活动内容。
安全规范教育活动月启动暨寝室文化节系列活动宣讲。微电子学院学生会权益中心以学院2020年大学生安全规范教育活动月方案为基础，介绍每项活动的具体安排和时间，为活动造势，积极宣传，引导学生积极参与。
2.系列推文
安全规范教育活动月宣传活动联合微电子学院团委宣传部，制定系列主题【安全规范教育活动月】，发布总计10余篇专题推送，涵盖思想教育、习惯养成、规则学习等多方面的安全防护知识。通过推送的形式，让大家多留心，多注意，促进大家了解日常生活中的安全。强化大家安全意识，培养我们的安全规范行为习惯，改正不良习惯，防患于未然。
四、深刻反思，积极创新，长效机制亟待建立
学院旨在培养具有极强专业能力的IC产业工程型人才。新一代大学生在德智体美劳全面发展基础上，更需清楚了解与学习生活相关的安全知识，熟悉校内规章制度，做到安全行为和规范意识的内化和养成，为个人未来成长打下良好基础，也为学院文明旗帜树立新的高度。
存在问题：
1.活动与学生的专业联系较弱
作为微电子专业学科，课程学习难度大，注重逻辑四位，强调学生业务能力培养，在组织活动过程中，明显发现环节设计和内容安排与专业学习脱钩，不能够和专业课程相辅相成，共同促进，做到既服务于学生专业能力提升，又有助力于学生综合素质提高，因此未来会结合学生基础实验中实验室操作规范等进一步强化学生安全意识培养。
2.基层组织活动调动存在不足
本次活动，在策划安排上没有给基层班级和学生过多自主权，规范意识的讲解内容比较枯燥，没有充分发挥学生的想象创造能力。应当结合学院的特色，展示独有的系列活动设计。
“根深而枝叶茂”，立足寝室这一最小单元，开展宿舍建设是学院学生培养过程中立德树人的根基，只有创新思路，积极引导，将寝室打造成为学生思想成长的阵地、学风建设的高地、文化生活的园地、行为养成的基地，才能构建和谐寝室，传播文明“芯”风，共同培育安全规范教育和行为养成的苍天大树。
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